Reglamento interno alumnos - Teachers United

Para una mejor convivencia

Reglamento Interno

Es importante respetar las normas de convivencia para vivir esta experiencia educativa de la mejor manera!

Por eso los invitamos como familia a revisar el reglamento interno y completar la conformidad del mismo.

Estimados tutores: Se les ha enviado este formulario con el motivo de darles a conocer el reglamento interno de Teachers United. En él encontrarán las responsabilidades del alumno, de las familias y de la institución. Además, podrán conocer las faltas leves, graves y muy graves. Al final del formulario deberá completar con sus datos personales para brindar su consentimiento escrito. *Confirmo que he leído este párrafo

COMPROMISO INSTITUCIONAL | Teachers United se compromete a : Brindar una enseñanza integral y de calidad, respetando las características, creencias y necesidades del alumno y su familia. Atender en tiempo y forma a la comunidad de la institución, siempre propiciando espacios de escucha, empatía y contención. Mantener comunicación fluida y constante con los tutores con respecto a la trayectoria educativa, social y emocional del estudiante. *Confirmo que he leído este párrafo

RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO | El estudiante debe: Conocer, comprender y cumplir el reglamento establecido en este manual. Ser puntual en la asistencia a clases, para poder aprovechar al máximo las mismas. Contar con todos los materiales y elementos necesarios para llevar a cabo la clase (Computadora con teclado, cámara, micrófono, una pantalla por alumno, cuadernillo de copias de cada materia). Entregar en tiempo y forma evaluaciones, trabajos y tareas. Tratar respetuosamente tanto a docentes como pares. *Confirmo que he leído este párrafo

ASISTENCIA DEL ALUMNO| Pasamos asistencia todos los días y en cada materias. Esto quiere decir que, si el alumno falta a una clase, podrá conectarse a la siguiente sin problema. Los alumnos deben conectarse de manera puntual. Si no lo hacen, se les permite el ingreso de todas maneras (con un tope de 20 minutos de tolerancia). Se les solicita hacerlo en silencio y evitar interrumpir respetando el desarrollo de la clase. El retraso o ausencia a una clase no exime de responsabilidad al alumno es decir, que el alumno debará cumplir con las tareas dadas en la clase. Recordemos que cuenta con la grabación para ponerse al día. Cuando el alumno se ausente a una instancia de evaluación, será necesario que el padre justifique la falta con el equipo de coordinación. En caso de viajes extendidos en los que el alumno no pueda conectarse por varios días, se debe comunicar con anticipación vía quinttos al equipo de coordinación académica. De esta forma, se darán pautas a las familias para que el alumno no se perjudique y no pierda contenidos ni evaluaciones. *Confirmo que he leído este párrafo

RESPONSABILIDADES DE LA FAMILIA | Ayudar a formar una rutina, respetando los horarios de clase. Comprender a sus hijos como estudiantes, con diferentes fortalezas y debilidades en el estudio. Adquirir los instrumentos de trabajo con anticipación al inicio de la gestión: computadoras y todos sus implementos, libros y materiales escolares. Brindar un espacio de estudio silencioso y despejado que favorezca el aprendizaje y la concentración. Estimular la puntualidad y la asistencia a clases. Evitar el retiro reiterado del estudiante y las faltas sucesivas a clases, fomentando la responsabilidad de su hijo, hija. Respetar y enseñar el Reglamento de convivencia escolar a sus hijos. Mantener la comunicación y el contacto con los Docentes por las vías establecidas y en horario laboral. Hacer seguimiento de las calificaciones e informes. Concurrir a reuniones o entrevistas solicitadas. No infringir “castigos o reprimendas” (físicas, verbales o psicológicas) a los hijos, hijas ante la clase. Llevar a cabo las recomendaciones del Profesor, Directivo y Coordinador Pedagógico en caso de que el estudiante requiera apoyo. Notificar al equipo de coordinación cualquier diagnostico o necesidad educativa especial que el alumno tuviera y que los docentes requieran saber para un mejor acompañamiento. Presentar documentación avalada por un profesional externo (firma y número de matrícula) si así lo requiriese la Institución antes necesidades permanentes. *Confirmo que he leído este párrafo

FALTAS DE CONDUCTA LEVE | Son aquellas que no representan un riesgo psicológico, social o físico pero que atentan contra las normas de Calidad Educativa y la Buena Convivencia. Presentarse en clases sin cámara encendida. No usar funcionalmente el micrófono: habilitarlo ante la necesidad de participación y silenciarlo en el resto de la clase o bien al ser pedido por el docente. No reconocer las normativas de la sala construida en equipo. Presentarse en clases en atuendo no pertinente a la actividad. Presentarse a clases tarde o abandonarla sin justificación ni autorización del docente. Presentarse a clases sin los elementos constituyentes para desarrollarse en ella: libros, cuadernos o elementos específicos pedidos por el docente en tiempo y forma. Realizar actividades no concernientes a la clase durante la misma. No presentación de tareas, actividades o trabajos planteados por el docente. Faltar sin justificación previa a situaciones de evaluaciones marcadas. *Confirmo que he leído este párrafo

FALTAS DE CONDUCTA GRAVE | Son aquellas que comprometen las normas básicas, los principios y valores de convivencia y afectan de manera significativa a cualquier miembro de la comunidad educativa. Tener conductas deshonestas: copiar en exámenes, plagiar trabajos, hacerse pasar por otro para presentar el examen, conseguir anticipadamente una copia del examen. Apagar la cámara en las evaluaciones o pruebas. Tener faltas injustificadas en exposiciones y trabajos grupales e individuales. Realizar actos que pongan en riesgo su integridad física. Manifestar conductas de pareja que no correspondan al ambiente escolar. Presentar conductas que atenten al pudor propio o de otras personas. Emplear y/o realizar, bajo el nombre de la Institución actividades extraescolares sin la autorización de la Dirección y T.U. *Confirmo que he leído este párrafo

FALTAS DE CONDUCTA MUY GRAVE | Son aquellas que se establecen como causales de expulsión: protagonizar o participar en hechos de agresión física, sexual, consumo de bebidas o estupefacientes, prácticas racistas y discriminativas , acoso escolar - cibernético, difusión de material pornográfico en los momentos de clase, siendo la Dirección de la Institución la responsable de la expulsión y remisión de antecedentes. Agredir verbal o psicológicamente a docentes, compañeros o personal de la Institución. Intimidar a los compañeros a través de amenazas, bromas reiteradas y amedrentamientos. Portar armas o elementos que impliquen riesgos a su integridad física en clases. Fumar, consumir o portar estupefacientes, bebidas alcohólicas o cigarrillos en clases. Mostrar y compartir en clases material pornográfico. Adulterar documentos oficiales de la Institución: pruebas, certificados de notas, informes de aprendizajes, comunicaciones a Tutores de sala, ya sea de forma física o por medio del correo, plataforma o página Web de la Institución. Manipular elementos informáticos perjudicando a las personas o Institución. Reiteración de faltas graves. *Confirmo que he leído este párrafo

CONFORMIDAD DEL REGLAMENTO

Como muestra de conformidad de lo expuesto en el reglamento, le solicitamos que complete los campos a continuación:

Nombre completo del Responsable *

Nombre completo del/ los alumno/s *

Dirección de correo electrónico del responsable *